Негосударственное учебно-воспитательное объединение

«Дошкольное объединение – специализированная школа

І-ІІІ ступеней «Хабад» с углубленным изучением

английского языка и иврита»

 

______________________

Херсон 2015

http://im4-tub-ua.yandex.net/i?id=291429149-67-72Братья Гримм. «Госпожа Метелица».

Противопоставление добра и зла в сказке.

И горы, и камни, и деревья,

и кусты – все имеют свои собственные сказки.

 Закариас Топелиус

Волшебный ключ к уроку

Нужно знать:

  • что такое сказка ;
  • кто такие собиратели сказок;
  • что такое странствующий сюжет;
  • в чем отличие народной сказки от литературной?

Нужно уметь:

  • выразительно читать; анализировать художественный текст;
  • Новости анализировать художественный текст;
  • отличать народную сказку от литературной.

Научись ценить:

  • доброту и трудолюбие;
  • мнение других людей;
  • любознательность;
  • http://im8-tub-ua.yandex.net/i?id=588139782-63-72&n=21 красоту и богатство художественной литературы.

http://im0-tub-ua.yandex.net/i?id=585839791-51-72&n=21

Выбери свое настроение

У меня замечательное Мне спокойно и

настроение комфортно

http://im5-tub-ua.yandex.net/i?id=240373484-36-72&n=21 http://im3-tub-ua.yandex.net/i?id=374225655-33-72&n=21

Я задумался Мне грустно

Мысль в подарок

ИА "Новости - Молдова"

Богатство — не особняк, наполненный серебром и золотом.

Любавический ребе

3

http://im8-tub-ua.yandex.net/i?id=242064504-62-72Мои задачи на уроке

Я буду ___________________________________________

Я узнаю___________________________________________

Я проанализирую___________________________________

Я выполню_________________________________________

Я научусь__________________________________________

Мозговой штурм

http://meinlcymbals.com/typo3temp/_processed_/csm_brainstorming_7cd94d85ef.jpg

Сказка это________________________________________________________

_______________________________________________________________

Фольклор это__________________________________________________

_______________________________________________________________

Малые жанры фольклора________________________________________

_______________________________________________________________

Большие жанры фольклора_____________________________________

______________________________________________________________

https://im0-tub-ua.yandex.net/i?id=b9415a9a66036105607cb0c8e21e2b22&n=24

Самоанализ знаний

Отметь задания, которые тебе было сложно выполнять

2. Прикосновение к миру братьев Гримм

Мы так привыкли к нашей дружбе,

что разлука для меня похожа на смерть

Я. Гримм

Якоб (1785-1863) и Вильгем (1786-1859) Гримм родились в графстве Ханау земли Гессен в семье небогатого юриста. В семье было пятеро сыновей и маленькая дочка. Якоб и Вильгельм – старшие.

https://im3-tub-ua.yandex.net/i?id=7eeb9811610b87c285e76a086292cf36&n=33&h=190&w=352 В 1801 году большая дружная семья перебирается в Штайнау, на родину отца и поселяется в старом доме, где, по преданию, темными глухими ночами бродили призраки. Но сказки детства закончились, когда одиннадцатилетний Якоб сделал в семейной книге запись о смерти отца.

Благодаря сестре матери Якоб и Вильгельм смогли стать студентами Марбургского университета, где изучали юриспруденцию.

В 1801-1807 годах появились первые статьи Якоба и Вильгельма Гримм, а в 1811 году и первые книжки. Иногда они подписывались именем одного из братьев. Но если работу невозможно было разделить, они просто ставили под произведением два слова “Братья Гримм”.

“Собрано братьями Гримм” написали они на самой известной своей книге “Детские и семейные сказки”, первый том который вышел вначале 1812 года.

Всю жизнь братья были неразлучны. “Мы с тобой никогда не расстанемся!”, “Мы так привыкли к нашей дружбе, что разлука для меня похожа на смерть”. Это строки из писем Вильгельма и Якоба друг другу.

Их разлучила смерть: болезненный Вильгельм умер раньше.. На скромных надгробиях высечены только их имена, без всяких титулов.

А лучшей памятью о них стало то, что уже несколько веков дети всего мира с удовольствием читают записанные ими сказки. “Госпожа Метлица”, “Горшок каши”, “Заяц и еж”, “Бременские музыканты”, “Глупый Ганс”, “Золотой гусь”, “Король Дроздобород”, “Золушка” – чудесные, волшебные, прекрасные произведения.

Заполни хронологическую таблицу

Дата Событие
1785

________________________________________________________

________________________________________________________

1786

________________________________________________________

________________________________________________________

1801

________________________________________________________

________________________________________________________

1812

________________________________________________________

________________________________________________________

5

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/11/115/149/115149715_4709286_93146176.png3. Герои сказки учат

 

Заполни таблицу

Черты характера, поступки Падчерица Родная дочь
Отношение к труду
Моральные качества
Отношение к материальным ценностям

Укажи, к какому виду народных сказок относится сказка «Госпожа Метелица». Свою точку зрения аргументируй.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мысль в подарок

Истинное счастье приходит благодаря служению людям, любви и счастью, которые мы приносим в мир.

Ральф Уолдо Эмерсом

6

В свободную минуту

Узнай героев сказок, записанных братьями Гримм

http://ocka3ke.ru/sites/default/files/styles/large_tale/public/bremenskie_muzykanty_2.jpg?itok=Aa6nM70j

http://ollforkids.ru/uploads/posts/2012-07/1342061895_016.jpg

http://m1.behance.net/rendition/modules/20737325/disp/77a65fb0c8338958e9eff6b04f15a9d2.jpg

http://www.papmambook.ru/images/upl/pagephotos/pagephotos_458_50f689d5b1851a649557f748742c84996b18f8df6a0fc.jpg

7

http://im0-tub-ua.yandex.net/i?id=192584042-18-72&n=21

СТРАНИЧКА ВОЛШЕБНЫХ ПОДСКАЗОК

Словарик юного искусствоведа

Аристакесова Стелла Леоновна  — советский художник и режиссёр анимационного кино. Одна из организаторов творческого объединения женщин-художников «Ирида». На киностудии «Союзмульфильм» создала 5 фильмов для детей – 4 рисованных и 1 кукольный, диафильмы. Как художник создала серию работ об армянском землетрясении. Сотрудничала с Фондом культуры и Фондом мира.

http://northernfable.ru.opt-images.1c-bitrix-cdn.ru/upload/iblock/ef1/ef15a250398a16ebc80da2fd86fa2308.jpg?143926778585770 Веретено́ — приспособление для ручного прядения пряжи, одно из древнейших средств производства. Деревянная точёная палочка, оттянутая в остриё к верхнему концу и утолщённая к нижней трети.

Клубы - Портал дополнительного образования Чеченской республики Диапроектор, — разновидность оптического проекционного аппарата для демонстрации  прозрачных носителей изображения. Название оптического прибора означает использование диапроекции с помощью проходящего света, Наибольшую популярность диапроектор приобрёл во второй половине XX века.

Диафильм – разновидность слайд-шоу, сопровождаемого титрами, которая использовалась в образовательных и воспитательных целях до конца XX века, позже была вытеснена фильмами на видеокассетах, а позднее на DVD.

В Дмитрове закончился цикл семейных чтений Московская областьСтранствующие сюжеты – сюжеты, повторяющиеся в поэтическом творчестве разных народов и в различные эпохи.

Памятка

Учись выразительно читать текст

Соблюдай правильный ТЕМП, РИТМ ЧТЕНИЯ, избегай торопливости.

Следи за правильным произношением (дикцией). Произноси слова ВНЯТНО, ОТЧЁТЛИВО.

Обращай особое внимание на ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, которые помогут тебе «исполнить» ПАУЗЫ, необходимые при чтении.

Правильно исполняй «ГОЛОСОМ» знаки препинания.

Отыскивай наиболее важные («ЦЕННЫЕ») по смыслу СЛОВА, СОЧЕТАНИЯ и выделяй усилением голоса – логическим ударением.

Соблюдай определённый ТОН ВЫСКАЗЫВАНИЯ (ИНТОНАЦИЮ).

Словарик интонаций:

интонация удивления, сожаления, страха, весёлости, торжества, грусти, печали, таинственности, растерянности, неуверенности, раздражения, осуждения, насмешливости, сочувствия и др.

http://kshi-serov.ucoz.ru/_bl/0/s56162187.jpg

Мои достижения сегодня

Время

для меня

 
 
Я знаю  
 
 
Я узнал
Я умею

Домашнее задание

Право выбора

7-9 баллов 10-12 баллов
Напишите письмо одному из героев сказки, в котором расскажите о своем отношении к поступкам героя

С. 54-55. Ответить на вопросы1-4, 6

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/11/115/149/115149715_4709286_93146176.png

Создать собственный диафильм по любимому отрывку сказки

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9

 

Close