Урок 3

Тема:

Мета:

Пізнавальна задача для учнів

Тип уроку

Методи та методичні прийоми

Обладнання:

План проведення

На дошці записано епіграф уроку

Відповідь на питання

Представлення команд

Виконання географічного диктанту

Робота учнів з атласами, роботу перевіряє жюрі

Командам пропонуються запитання, треба одразу дати відповідь, 1 відповідь –

1 бал

Робота з атла-

сами. Перема-

гає той, хто швидше знай- де назву річки

По 1 балу отримує команда, яка перша дасть відповідь на питання

Перемагає той, хто швидше заповнить кросворд

Гідросфера – водна оболонка Землі.

узагальнити знання, отримані в темі; допомогти учням відновити в пам`яті місцезнаходження географічних об`єктів, які вивчалися протягом цього розділу, удосконалювати навички роботи з географічними картами, виховувати інтерес до вивчення географії, шляхом використання нетрадиційної форми уроку.

Що собою в цілому являє гідросфера, як водна оболонка

Землі ?

урок-гра

репродуктивний, картографічний, групова робота з таблицями, схемами.

Фізична карта світу, фізична карта півкуль, ребуси.

1.І конкурс – привітання (готується дома учнями).

2.ІІ конкурс – розминка “На хвилях океану”.

3.ІІІ конкурс – картографів.

4.ІV конкурс – знавці географії “Лабіринти Посейдона”.

5.V конкурс – мандрівники.

6.VI конкурс – хитромудрі запитання.

7.VІІ конкурс – ребуси.

8.Підведення підсумків.

Хід уроку

З-за гір важкі тумани

Клублять вітри сюди.

Ті осідають в хмари

Й женуть потік води,

Як змії голубії,

Повзуть залами рік.

І в синім океані

Закінчують свій біг.

Ось білими птахами,

Мандруючи здаля,

Летять з-за моря хмари

Дощем кропить поля.

• Ми прочитали вірш, яке явище в гідросфері описано у вірші?

Сьогодні ми остаточно з`ясуємо всі питання стосовно водної оболонки Землі. В нашій грі беруть участь три команди:

1. “Перлина”

2. “Гідросферики”

3. “Крапельки”

І конкурс

1.”Перлина”

Перлини біля моря,

Немов птахи на просторі,

Ми радужно сяєм

Й увагу привертаєм.

Ми пливем по річці знань

Вдячні нашим вчителям,

Ми долаєм перешкоди,

Переможем всі незгоди.

2.”Гідросферики”

Гідросфериками нас кличуть

Всі не випадково

Атмосферою пізнань

Поглинає всіх нас школа.

Ми прийшли не розважатися,

А уміло позмагатися.

У цій грі географічній

Переможе хай сильніший.

3.”Крапельки”

Ось сюди ми прилетіли,

Щоб з командами чужими

Географію повчити,

Розумнішим приз вручити.

Щоб змагатись, вигравати

Гідросферу треба знати.

Проводиться оцінювання команд в “5” системі.

ІІ конкурс

Пропонується всім учням написати географічний диктант. Запитання зачитуються, а відповіді учні знаходять на дошці під номером. В кінці роботи обмінюються листочками і перевіряють роботи. Оцінювання за кожні дві правильні відповіді 1 бал. Після перевірки учні рахують бали на окремих листочках та передають жюрі.

Географічний диктант.

1. Водна оболонка нашої планети.

2. Частина океану чи моря, яка вдається в суходол.

3. Частина суходолу, яка вдається в море, океан і з трьох сторін оточена водою.

4. Періодичні підняття і опускання рівня води в океанах і морях.

5. Горизонтальне переміщення водних мас в океані і морі у вигляді великих потоків, які рухаються по визначених шляхах.

6. Рівнина посеред гирла річки, де річка ділиться на багато рукавів.

7. Територія, з якої стікають в дану річку поверхневі і підземні води.

8. Штучні водойми з великими запасами води, утворені шляхом будівництва на річках гребель.

9. Замкнуті природні западини на поверхні Землі, заповнені водою.

10. Невеликі штучні водойми.

Відповіді на дошці                                        Шифр перевірки

                                                                         відповіді

1.Озеро                         11.Море   1 – 7

2.Шельф                       12.Ехолот    2 – 5

3.Дельта                       13.Водосховище 3 – 17

4.Острів                        14.Ставок  4 – 9

5.Затока                        15.Течія    5 – 15

6.Басейн річки             16.Протока      6 – 3

7.Гідросфера                17.Півострів     7 – 6

8.Снігова лінія             18.Канал       8 – 13

9.Приплив і відплив    19.Айсберг          9 – 1

10.Вододіл                    20.Цунамі  10 – 14

ІІІ конкурс

Написати назви морів, куди впадають річки.

1к Інд – … (Аравійське море)

    Індигірка – … (Східно-Сибірське море)

    Об – … (Карське море)

2к Сирдар`я – … (Аральське море)

    Рона – … (Середземне море)

    Амур – … (Охотське море)

3к  Ніл – … (Середземне море)

     Рейн – … (Північне море)

     Одра – … (Балтійське море)

ІV конкурс

1 к. 1. Місце, де річка бере свій початок ? (Витік)

      2. Найглибший океан ? (Тихий)

      3. Прилад для визначення глибини ?

      4. Яким іншим словом називається штучна річка ?       (Канал)

      5. Що таке заплава ? (Частина річкової долини, яка        

          затоплюється під час повені )

      6. Межа між басейнами річок ? (Вододіл)

      7. Виходи гірських порід на дні річки ? (Пороги)

      8. За водним режимом озера поділяються на …(Стічні,        

          безстічні)

      9. Які бувають типи озер за походженням улоговин (Вул.-

          канічні, тектонічні, карстові…)

      10. Низький рівень води в річці ? (Межень)

2 к. 1. Утворюється внаслідок роботи підземних вод ? (Карст)

      2. Бог води ? (Посейдон)

      3. Який є кругообіг води ? (Малий і великий)

      4. Які бувають моря ? (Внутрішні і зовнішні)

      5. Чим відокремлюється суходіл ? (Протокою)

      6. Які бувають течії за температурою води ? (Теплі й

          холодні)

      7. Як позначаються течії на карті ? (Кольоровими стріл-

          ками)

      8. Які бувають острови ? (Материкові, вулканічні, кора-

          лові)

      9. В чому вимірюють солоність ? (Проміле)

      10. Яке море не має берегів ? (Саргасове)

3 к. 1. Морський цар ? (Нептун)

      2. Неглибока частина океану ? (Шельф)

      3. Організми, які живуть на поверхні води в океані ?

          (Планктон)

      4. Стародавня назва Дніпра ? (Борисфен)

      5. Чим з`єднується Тихий і Атлантичний океани ? (Панам

           ський канал)

      6. Які частини виділяють в річці ? (Гирло, виток, прито-

          ки)

      7. Які бувають болота ? (Низинні, верхові, перехідні)

      8. Який канал з`єднує моря різних океанів ? (Суецький)

      9. Як називаються організми, які живуть на дні моря ?

          (Бентос)

      10. Яка найдовша річка в світі ? (Ніл)

V конкурс

1.Ліва притока Волги – к…м….(кАмА)

  Річка в Африці – к…с…ї (кАсАї)

  Річка у Франції – р…н…(рОнА)

  Частина океану – м…р…(мОрЕ)

  Річка у Росії – л…н…(лЄнА)

  Річка у Франції – с…н…(сЕнА)

  Річка в Росії – а…м…(аМуР)

  Річка на Кавказі – к…р…(кУрА)

2.По карті знайдіть кольорові моря і річки. Перемагає та команда, яка більше знайде

Моря :                               Річки :

Червоне                             Біла

Біле                                    Оранжева

Чорне                                 Голубий Ніл

Жовте                                 Нігер

                                           Хуанхе

3.Нанести за географічними координатами водоспади і назви річок, на яких вони розташовані і вказати материк:

– 6 пн.ш.,63 зах.д. (Анхель, р. Оріноко, Пд..Америка)

– 18 пд.ш., 26 сх.д. (Вікторія, р. Замбезі, Африка)

– 1 пн.ш., 26 сх.д. (Стенлі, р. Конго, Африка)

– 5 пд. ш., 15 сх. д. (Лівінгстона, р. Конго, Африка)

VI конкурс    

1.Чого не обнесеш навколо хати ? (Вода в решеті)

2.Де стоїть вода стовпом ? (В склянці, пляшці)

3.По чому плаває качка ? (По воді)

4.Який ключ не б`є і не відмикає ? (Нотний)

5.В розбитому посуді …….(Води не вдержиш)

6.В воді родиться, а води боїться ? (Сіль)

7.Що приходить тихо, а відходить з шумом ? (Сніг)

8.Живе-лежить, помре-біжить ? (Сніг)

9.Без ніг, а біжить, без рук, а рукава має ? (Річка)

10.Стоїть корито повне води налито ? (Ставок )

11.Не вода, не суходіл, і на лодці не попливеш, і ногами не підеш ? (Болото)

12.Ні у вогні не горить, ні у воді не тоне ? (Лід)

VII конкурс                                      

Напишіть назви річок, які починаються на “А”:

Підсумки

Жюрі підраховує бали і оголошує переможців гри.