Незаметно промелькнули две учебные недели, унеся с собой и робость первых
часов в новых классных комнатах, и первое знакомство с учителем и новыми
друзьями, и первые заполненные страницы в новых тетрадях. И хотя учителя,
тьютора и весь персонал школы делают все возможное, чтобы период
психологической адаптации прошел как можно мягче, участие родителей крайне
важно для ребенка.
Если на минутку остановиться, отвлечься от рабоче-житейских забот и
внимательно прислушаться, то можно услышать очень открытые просьбы-советы
самих детей о том, как же лучше им помочь:
1) Проявляйте ко мне, к моим делам, успехам и неудачам искренний интерес. А
когда разговариваете со мной, пожалуйста, занимайтесь только этим, отложите в
сторону планшет, газету, пульт от телевизора. Пусть наш разговор займет лишь
15 минут из 24 часов, но они будут только нашими.
2) Не перегружайте меня чрезмерными занятиями, когда придет нужное время, я
стану и чемпионом по шахматам, и призером всех олимпиад. Но совместная игра
или прогулка все еще важна и для меня, и для вас. Это помогает мне в полной
мере ощущать вашу любовь и заботу, а вам – неспешно радоваться моему
взрослению и получать удовольствие от того, что вы – родители O . Это научит
меня быть любящим и внимательным папой или мамой, когда я вырасту.
3) Меня необходимо обучать не только написанию букв и операциям с числами, но
и этическим нормам общения с ровесниками и взрослыми. Я еще временами не могу
отличить обидное слово от приятного. Мне еще сложно представить, что другой
человек может ощущать боль, если моя шутка оказалась неудачной. Поэтому
рассказывайте мне о чести и честности, искренности и доброте, вежливости и
морали. А еще о том, какой прекрасный и мелодичный наш язык. Это позволит мне
не только полюбить его, а и вырасти патриотом, уважающим и разделяющие
этнические ценности нашей нации.
4) Трудности закаляют O Мне нужно позволять самостоятельно решать те задачи,
которые мне под силу. Но если мне будет нужна помощь или поддержка,
пожалуйста, окажите ее. Так я вырасту уверенным в себе человеком.
5) С любой задачей я справлюсь быстрее и лучше, если меня хвалить, а не
напоминать о былых ошибках.
6) А ошибки бывают у всех, главное, кто и как выходит из сложных ситуаций. Я
хочу выносить из своих ошибок опыт, а не чувство, что «я – лузер». Пожалуйста,
помогите мне приобретать опыт, а не горечь.
7) А вы помните свою школу? Своего школьного друга? Свою парту? Свой класс?
Расскажите мне об этом O А, предоставляя свободу своему внутреннему
школьнику, вы лучше будете понимать меня, мои потребности и мои трудности.
Тогда станем сильнее и вы, и я.
8) Замечайте мои маленькие ежедневные успехи, даже если они кажутся вам
незначительными. Любое достижение начинается с первого усилия. И пусть все мои
усилия вам кажутся маленькими, для меня они громадны. Замечайте их. Одобряйте
их. И я поверю в свои силы.
9) Для меня вы – мои родители – лучшие во всем мире. Вы – самый яркий пример и
четкий однозначный ориентир. Поэтому рано или поздно, я стану вашим
отражением. Пусть это будет его светлая сторона. Читайте больше книг, активно
проводите свободное время, ведите здоровый образ жизни – и очень скоро вы
порадуетесь моим хорошим привычкам.
10) А еще просто любите меня. Не за достижения и успехи, не за то, кем я могу
стать когда-то, а просто за то, что я есть, и есть именно такой. Это поможет
мне ощущать глубокое внутреннее счастье, не зависящее от внешних побед или
поражений.
А от себя мы еще хотели бы добавить пару советов об утреннем и вечернем
общении:
1) утром будите ребенка в 7 часов нежными и ласковыми словами, улыбаясь и
заряжая позитивом и уверенностью на весь день (они ребенку очень понадобятся:
еще подвиг совершать!)
2) Правильно рассчитывайте время, чтобы не пришлось подгонять ребенка и
спешить самим.
3) Провожая ребенка в школу, пожелайте ему успехов и скажите несколько
ободряющих слов, избегая установок: «Смотри, веди себя хорошо!», «Чтобы не
было замечаний!»
4) После уроков встречайте ребенка спокойно, позволяя ему расслабиться и
окунуться в уютную домашнюю атмосферу. Если же ребенок возбужден и хочет
поделиться с вами событиями этого дня, доброжелательно выслушайте его, дайте
совет, разделите с ним эти эмоции.
5) Если в поведении ребенка появилась замкнутость, беспокойство, не
настаивайте на немедленном пояснении, дайте ему время успокоиться и
самостоятельно рассказать о проблемах или трудностях.
6) Укладывайте вашего первоклассника спать всегда в одно и то же время не
позднее 21 часов.
7) Не забывайте, все дети (и некоторые взрослые) любят окунуться в сказку,
особенно перед сном. Читайте или рассказывайте любимые ребенком сказки и
истории перед сном. В это время ребенок максимально расслаблен и умиротворен.
На наш взгляд, основной задачей родителей в адаптационный период является
эмоциональная поддержка, предоставление максимально возможного уровня
самостоятельности и создание ситуаций, способствующих формированию уверенности
ребенка в собственных силах и успешном прохождении всех жизненных
уроков.
